Menu

4 – 5 Yaş Çocuklarda Gelişimsel Özellikler

4 ve 5 yaşındaki çocuğun gelişimi

4-5-yas

 

Psiko-Motor Beceriler

  • Çizgi üzerinde yürürler.
  • Çift ayakla belli bir uzaklığa atlarlar.
  • Çift ayakla zıplarlar.
  • Geri geri Çift ayakla sıçrarlar.
  • Tek ayak üzerinde sıçrarlar ve birkaç saniye durabilirler.
  • Ayak değiştirerek basamaklar iner çıkarlar.
  • Topu kendisi sıçratır ve yakalar.
  • Bisiklete biner ve bisikletle köşeleri dönerler.
  • 20 cm yükseklikten atlarlar.
  • Topuk ve ayak ucuyla yürürler.
  • Dokuz blokla kule yaparlar.
  • Modele bakarak yuvarlar ve kare şekillerini çizerler.
  • Çeşitli şekiller çizer ve boyarlar.
  • Boncuk makarna vb. nesneleri ipe dizerler.

bisiklet-sürerler

 

Sosyal -Duygusal Becerileri

  • Adını, soyadını ve yaşını bilirler.
  • Toplum içinde kendinden beklenen sosyal davranışları sergilerler.
  • Yetişkinlerin konuşmalarına katılırlar.
  • Oyuncaklarını paylaşırlar.
  • Grup oyunlarında yetişkinlerin liderliğini kabul ederler.
  • İzin isterler.
  • Bir sorunu olduğu zaman yardım isterler.
  • Övülmekten hoşlanırlar.
  • Kendinden küçüklere karşı yardım etmede isteklidir.

 

Dil Gelişimi

  • Kendilerine verilen 3 yönergeyi dinler ve yerine getiriler.
  • Birleşik cümleler kurarlar.
  • Resimde ki saçmalıkları açıklarlar.
  • Zıt sözcükleri söylerler.
  • Konuşmalarında bağlaç kullanırlar.
  • Konuşmalarında sözcüklerin olumsuz biçimlerini de kullanırlar.

4-5-yas-gelisimsel-özellikler-01

Bilişsel Gelişim

  • İnsan resmini 6 öğeyi içerecek şekilde çizerler.
  • 4-8 parçalı puzzle ‘ı tamamlarlar.
  • 1’den 10′ a kadar olan nesneler ile rakamlar arasında ilişki kurarlar.
  • Nesneleri ortak özelliklerine göre sınıflandırabilirler.(ağır-hafif nesneler,büyük-küçük nesneler gibi)
  • 1’den 20’ye kadar ezbere sayarlar.
  • 3′ lü, 4′ lü eşit setleri eşleştirirler.
  • 2 yarım daireyi birleştirip tam bir daire yaparlar.
  • Baştaki,sondaki,ortadaki gibi mekansal konumları ayırt ederler.
  • Bir olayı oluş sırasına göre sıralarlar.
  • Model olunduğunda 10 küpten kule yaparlar.
  • Nesnelerin neden yapıldığını söylerler.
  • Neden sorusuna cevap verirler.
  • Dokuları ayırt ederler.
  • 8 rengi isimlendirirler.
  • Renkleri gruplandırırlar.
  • Renkleri tonlarına göre sıralarlar.
  • Bazı paraları tanır ve isimlendirirler.
  • Kısa bir süre önce gördüğü resmi hatırlarlar.
  • Eksik resimleri modele bakarak tamamlarlar.
  • Gösterilen resimle ilgili bir öykü anlatırlar.
  • Öyküde ki 5 ana noktayı hatırlar ve tekrarlar.

 

 

Comments

comments

Yorum Bırak!

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir